El nostre Sant Jordi!

Avui celebrem SANT JORDI!!!!
Què us sembla si fem una senzilla joguina que es belluga? 
En primer lloc hem de retallar el nostre dibuix.

 

Amb unes tisores fem un petit tall a les dues línies de punts del dibuix:

Introduïm la mà per les dues ranures que hem fet:

 

I ara sols queda pintar-lo!

Bellugant horitzontalment la tira que fa de braç veureu com el nostre cavaller, molt galant, obsequia amb una rosa a la Princesa!!!

Jocs tradicionals durant la Diada de Sant Jordi

Un any més en el marc de la Diada de Sant Jordi vam dur a terme un matí de jocs tradicionals per a tot l'alumnat de l'ESO, actuant com alumnes dinamitzadors dels jocs l'alumnat de 3r.

Als tradicionals jocs de tauler com l'sjoelbaeck holandès, el billar japonès o la planta de l'església, tots ells jocs d'habilitat i punteria enguany vam afegir el joc de la botera -joc que recorda els forats que antigament es practicaven a les portes de fusta de les cases i que permetien entrar i sortir els gats al seu aire.

Tampoc van faltar la trencada de tupins o la tirada de birles.

Com a jocs nous cal destacar també el joc d'"apuntar" o marcar. És un joc tradicional de diverses zones del nord de la península, practicat sobretot per pastors, en el qual es posa a prova l'habilitat, l'agilitat però també la força dels jugadors.

I també vam presentar el joc de la carrera de pedres mallorquina que, a diferència de les nostres curses de pedres aquí es practica amb una única filera de pedres i els participants han d'aconseguir prendre una pedra de la filar.

Altres jocs van ser el de la muntanya "Gruyere", la rana o saltar a corda.

I per acabar la festa... què millor que una estirada de corda entre professorat i alumnat!!!!

Exposició de jocs de tauler a Ca don Ventura

 

En motiu de Sant Jordi i de les Jornades Culturals de l’institut de Flix l’alumnat de 1r d’ESO s’ha encarregat de muntar i dinamitzar l’exposició Un viatge pel món a través dels jocs de tauler.

A les imatges veiem com es va muntar a la sala de Ca don Ventura.  

El dissabte 23 quatre alumnes van fer la presentació en l’acte d’inauguració de la mostra. 

El text que van llegir és el següent: UN VIATGE PEL MÓN A TRAVÉS DELS JOCS DE TAULER

Aquest és el nom de l’exposició que avui inaugurem però, us preguntareu... Per què, enguany, una exposició sobre jocs de tauler?

Al filòsof grec Plató (428-347 aC) se li atribueix la frase «Pots descobrir més d’una persona en una hora de joc que en un any de conversa». Si compartim aquesta idea... què millor que jugar per a conèixer-nos? Què millor que dialogar i compartir davant un tauler de joc!!!

Aquest ha estat el fil conductor de l’assignatura de Cultura i valors ètics que duem a terme a l’institut de Flix alhora que enguany, a educació física, també hem pogut aprendre moltíssims jocs del temps dels grecs i els romans, i els hem pogut posar en pràctica durant la nostra sortida a Empúries.

A través d’aquestes matèries, coneixent els jocs i posant-los en pràctica a les mateixes escales del fòrum d’Empúries ens hem adonat que:

• Des de sempre l’home ha jugat

• Molts jocs actuals tenen milers d’anys d’història

• A través del joc aprenem a relacionar-nos. Davant d’un joc de tauler, per exemple, hem de dialogar, consensuar i respectar les normes

• I també a través dels jocs hem conegut altres indrets jugant als mateixos jocs de fa centenars d’anys!

Com hem fet l’exposició? De l’exposició enguany ens en hem fet càrrec els alumnes de 1r d’ESO. Un grup ha ajudat a muntar-la, uns altres s’encarregaran d’explicar-la als nens i nenes de l’escola Enric Grau Fontserè, i a nosaltres ens ha tocat presentar-vos-la!!!!

Què hi trobem a l’exposició?

• És una col·lecció de jocs de tauler, privada, que ens ha deixat l’associació cultural Lo Llaüt d’Ascó.

• La mostra conté més de setanta jocs de tauler de més de trenta països del món i de tots els continents, tret d’Oceania.

• Cal destacar que TOTS els jocs que es mostren són originals -tret dels dos primers que veiem a l’entrada i que són còpies-.

Com està distribuïda? Com veieu, podem diferenciar 3 espais:

1. Jocs de tauler emmarcats i penjats a la paret

2. 4 vitrines que contenen molts jocs. En la mesura que s’ha pogut s’han distribuït per continents, per materials i per famílies de joc

3. Finalment disposem d’unes taules on poder posar en pràctica alguns d’aquests jocs.

Diguem a què i com jugues i et diré com ets!

Lògicament no podreu jugar a molts d’aquests jocs però us proposem que us fixeu en:

• Les temàtiques que tracten

• Els dissenys i les il·lustracions

• Els materials amb què estan fets:

o De les pedres, closques, pinyols, ossos, pals... a les fitxes i daus més sofisticats.

o Dels forats i ratlles gravades a la pedra o al terra a taulers de paper, plàstic, roba, cartró o elaborats amb ivori o fustes nobles.

o Dels taulers de joc improvisat al camp, al carrer als jocs de tauler comercialitzats

L’exposició, en definitiva, és una invitació a pensar en quina societat vivim i quina cultura tenim. Esperem que us agradi!

A banda l’alumnat de 1r d’ESO s’ha convertit en mestres de jocs de tauler. L’activitat ha consistit en explicar i ensenyar com es juga a diversos jocs de tauler als nens i nenes de primària de l’escola Enric Grau i Fontserè.

 

L’exposició es podrà veure fins al 30 d’abril.

Jocs tradicionals per Sant Jordi

Per Sant Jordi a l’institut de Flix no hi poden faltar els jocs tradicionals. Un any més, malgrat les quatre gotes que van acompanyar tot el matí, l’alumnat va gaudir de més d’una quinzena de jocs tradicionals de les Terres de l’Ebre (el pitxell d’engany, trencar tupins, saltar i estirar corda, fer punteria amb caça fardatxos, futbol xapes, la rana...) i d’altres d’arreu d’Europa que hem anat coneixent en els darrers anys fruit d’intercanvis i projectes Comenius (sjoelbak, billar japonès, laberint vertical, passe frappe, marcar, planta de l’església, palet sur table...).

Enguany, per primer cop, van organitzar una competició d’estirada de corda entre classes i nivells. Les competicions eren en grups de vuit, nois contra nois, noies contra noies i, encara, una de mixta formada per 4 nois i 4 noies. També se’n va fer una entre professors i alumnes a la qual, lògicament, van guanyar els alumnes!!!!

I per acabar la festa, com és ja tradició, van organitzar una cursa de galledes en la qual alguns nois de batxillerat van donar la sorpresa en recórrer, sense aguantar la galleda, pràcticament la meitat de la pista de bàsquet!

El premi, però, se’l va emportar la Zahira que va donar una autèntica lliçó de com caminar amb una galleda al cap àgilment sense caure-li ni una gota!!! 

Felicitats!

Jocs tradicionals per Sant Jordi

Per Sant Jordi ja és tradició que a l'institut de Flix acabem les Jornades Culturals amb jocs populars de tota mena en els quals hi participen alumnes i professors. Enguany ens hem divertit amb moltíssims jocs, alguns d'aquests els hem conegut per primer cop, com ara el de marcar amb guix a terra -es necessita molta agilitat i força- o el de beure en un pitxell d'engany!!!

Tingui! Tingui! Falti!

Del 23 d’abril al 3 de maig, a Ca Don Ventura a Flix, i del 5 al 15 de maig, al vestíbul de l’ajuntament d’Ascó, es podrà visitar aquesta nova exposició organitzada pels alumnes de 4t d’ESO de l’institut de Flix, la regidoria de cultura de l’ajuntament de Flix, el CERE, la biblioteca municipal i l’Associació cultural Lo Llaüt d’Ascó.

Com recordareu, fa dos anys ja vam tenir la iniciativa d’organitzar una mostra oberta a la població, en aquella ocasió dedicada als “pop-up”, llibres màgics. En aquesta ocasió l’exposició l’hem titulada “Tingui! Falti!”, paraules màgiques que en l’argot infantil feien referència a aquells cromos que es buscaven amb dalí dins dels sobres, i és que la temàtica d’aquesta nova exposició és sobre els àlbums de cromos. 

Des del mes de febrer, en què es va fer la crida a la comunitat educativa de l’institut (pares, alumnes i professors) i fins avui s’han recollit més de 100 àlbums de cromos, d’èpoques, disseny i temàtiques ben diverses que l’alumnat ha tingut la feina de gestionar, des de l’inici fins al final. Així, després d’aquesta primera crida per a aplegar àlbums, han vingut nombroses  tasques: catalogar, classificar per temàtiques, procedir a fotografiar-los –portades i almenys una fulla de l’interior amb la finalitat de poder-los mostrar a través de la web del centre i també de Vídeo Ascó Televisió-, fer el cartell anunciador de l’exposició, cercar informació sobre la història dels cromos i dels àlbums, preparar la mostrar, distribuir àlbums entre diferents comerços de la població per a despertar l’interès per anar a veure l’exposició, fer codis QR de cada àlbum per a que es pugui obtenir informació d’aquests, etiquetar cadascun dels àlbums, redactar cartes d’agraïment als col·laboradors...

El resultat virtual el podeu veure tot seguit, amb imatges dels àlbums organitzats per temàtiques: 

 

Geografia i Història

Ciències i natura

Literatura i enciclopèdies

TV i cinema

Dibuixos animats

Esports

Altres temàtiques

TEMÀTICA I EDITORIALS

Si bé hem recollit 102 àlbums finalment,  donat que alguns eren repetits, n’hem seleccionat 86. D’aquests hem fer una classificació per àmbits dels quals, com es pot veure en el gràfic, destaquen els de temàtica esportiva (principalment relacionats amb el futbol) i els d’història i societat. Tot seguit ja trobem els de ciències, que hem anomenat “fauna”, i els d’il·lustracions o dibuixos animats. En menys quantitat hem recollit alguns àlbums enciclopèdics –de temàtica general-, i altres relacionats amb la televisió i l’entreteniment.

Lògicament els àlbums la temàtica dels quals hem considerat relacionada amb l’entreteniment, els dibuixos animats i la televisió són més recents, i apareixen sobretot a partir de la dècada dels setanta, anteriorment els què hem inclòs dins d’aquests àmbits correspondrien a temes vinculats al cinema, amb cromos que reprodueixen pel·lícules de mitjans de segle passat.  

També hem volgut saber quines eren les editorials o les empreses que van tenir més interès en publicar àlbums de cromos. El gràfic circular mostra molt visualment les principals, entre les quals destaca l’empresa Maga, que va esdevenir una de les principals editores d’àlbums de cromos amb temàtiques més variades (natura, història, tecnologia, esports...). A continuació trobaríem, en aquest ordre, l’Este, Fher, Bimbo i Danone –tots sabem que aquestes dos últimes, junt amb Panini o Nestrlé, són empreses dedicades a l’alimentació i que han fet servir els àlbums de cromos com un important incentiu per a vendre els seus productes, incloent dins d’aquests, els sobres amb cromos. Val a dir que una de les primeres empreses a Catalunya que va emprar aquest sistema de marqueting va ser Chocolates Juncosa.

Per últim senyalar que el gràfic mostra un sector important anomenat “Altres” que ocupa un 33% del total. Això és degut a que aquí hi hem comptabilitzat tota la resta d’àlbums recollits i dels quals sols hem trobat una empresa editora.

ORIGEN I HISTÒRIA DELS CROMOS

Els primers cromos

Al començament del segle XIX apareixen els primers cromos en forma de simples gravats en blanc i negre, els quals sovint, alguns nens solien pintar a mà. A partir de 1820, els cromos van començar a ser més elaborats, van adquirir relleu adoptant un aspecte tridimensional.

L’editorial més antiga de cromos era coneguda amb el nom de M & S (Mamelok & Söhne).

Els primers cromos a Catalunya

Els primers àlbums en català apareixen cap al 1933. És el cas de la Història de Catalunya de la xocolata Juncosa. També en van aparèixer a les xocolates i cafès Sorpresa, de Martorell.

Per què serveixen els cromos?

Els cromos se solien col·leccionar i enganxar en àlbums de tota mena, en diaris, en carpetes, en targetes de visita, en felicitacions de Nadal, Sant Valentí, Pasqua i de qualsevol altra celebració típica.

Servien també per decorar caixes de fusta, mobles, pantalles, mampares i tot tipus d’objectes.

La venda de cromos

Els cromos o estampes, igual que ara, es venien en els quioscos dins d’un sobre, i a part es venia l’àlbum. Al principi els cromos eren la majoria didàctics.

Afortunat era aquell en el qual queia a les seves mans els cromos més escassos, els menys repetits, els més difícils d’aconseguir, i per tant els que més valor tenien i més cobejats eren. Eren aquells que els fabricants decidien editar en menor quantitat, de manera que era més difícil fer-te amb ells, ja que gairebé sempre tots els nens tenien al final repetits els mateixos cromos. 

Els cromos actualment

Actualment, tothom es pot comprar un àlbum de cromos. Però, antigament eren pocs els que tenien aquest privilegi, la majoria dels nens aconseguien els diners a través de propines ajudant en alguna botiga o fent algun encàrrec. 

Col·leccions de cromos

La col·lecció de cromos va arribar a convertir-se en una moda. L’afany per col·leccionar era cada vegada més gran, i cada vegada eren més els que començaven a jugar. La inclusió de famosos i sobretot de futbolistes en les col·leccions va augmentar les vendes dels cromos considerablement.

L’empresa Panini va ser i és actualment més coneguda per la quantitat de col·leccions de cromos que va treure al mercat, sobretot per les col·leccions de futbol. 

PER FI... PREPAREM L'EXPOSICIÓ!

Entre els objectius plantejats a l'hora de fer aquesta exposició en destaquem dos:

• Conèixer tot el procés que se segueix a l'hora de fer una mostra, per petita que sigui
• Sensibilitzar l'alumnat quan va a veure una exposició o un museu per tal que, més enllà que els agradi o interessi la mostra, siguin capaços de copçar la feina que hi ha darrera.  

 

Pensem que aquests dos objectius s'han acomplert. L'exposició ha estat resultat del treball en equip d'una quarantena d'alumnes de 4t d'ESO, coordinats per les professores de llengua, i que ha suposat un esforç no sols de coordinació, també de trobar espais i hores per a dur-la a terme. Vegeu a continuació algunes de les fases o activitats que s'han realitzat i que han permès dur a la pràctica aquest projecte:

• Proposta del projecte als alumnes i presentació de la temàtica
• Crida a la col·laboració a tots els membres de la comunitat educativa (alumnat, professorat i AMPA). Bàsicament es demanava cessió d'àlbums de cromos per a la seva posterior exposició.
• Recollida i catalogació de tots i cadascun dels àlbums cedits. Aquesta catalogació es va fer anotant el títol de l'àlbum, l'editorial, l'any d'edició i la persona que el cedia.
• Un cop finalitzat el pas anterior es va iniciar la classificació dels àlbums. Aquesta va ser proposada pel propi grup d'alumnes encarregat d'aquesta tasca, apareixent la divisió temàtica que heu pogut veure en els gràfics.
• A matemàtiques tractament i gestió de les dades recollides a través de gràfics (nombre d'àlbums, temàtiques...).  
• Edició de targes identificatives de cadascun dels àlbums a fi d'èvitar pèrdues i poder-los mostrar posteriorment a l'exposició.
• A tecnologia disseny de codis QR d'una vintena d'àlbums escollits per a ser mostrats en diferents aparadors de comerços de la vila.
• Elecció del títol de l'exposició.
• Disseny del cartell de l'exposició (això suposa, lògicament, una part gràfica però també una altra de contingut molt relacionada amb les entitats organitzadores i que han col·laborat i donat suport a l'exposició).
• Cerca d'informació en relació a l'origen dels àlbums de cromos.
• Disseny i edició d'un díptic informatiu sobre la mostra. Aquest, entre d'altres, conté la informació sobre l'origen dels àlbums i l'ordenació de les entitats i institucions organitzadores i col·laboradores.  
• Sol·licitud a les entitats locals -ajuntament i biblioteca municipal- dels espais necessaris per a dur a terme l'exposició, en aquest cas Ca Don Ventura a Flix i el vestíbol de l'ajuntament d'Ascó.
• Muntatge de l'exposició. 
• Portar als comerços col·laboradors un àlbum per a exposar als seus aparadors, junt amb un cartell, el codi QR i una carta d'agraïment redactada, evidentment, per l'alumnat.
• I finalment, la inauguració de l'exposició que preveu l'explicació de tots aquests passos, de com s'ha fet i preparat l'exposició i, a més, una explicació i guiatge per les diferents vitrines de la mostra.

ORGANITZA: Institut de Flix i Ajuntament de Flix 

COL·LABORA: Associació Cultural Lo Llaüt, Biblioteca Artur Bladé i Desumvila, Centre d’Estudis de la Ribera d’Ebre, Unió de Comerciants de Flix i Vídeo Ascó Televisió 

COMERÇOS: Llibreria Bagés, Love, Sabateria CLES, Joieria Diagonal, Farmàcia Amèlia Barbero, Pastisseria Els Perxis, Floristeria El Jardinet, Llibreria Mestres, Didal i Agulla, Rita M., Paper Graf, Farmàcia Maria Pilar Barbero, Joieria Losada, Floristeria Nova Art, Sabateria Alentorn, Copisteria 3M10, Ferreteria Català, La Placeta, Indumentària i Botiga de roba L’illa. 

AGRAÏMENTS:

Sense els seus àlbums no hagués estat possible…

Pol Candela Català, Aracel·li Bargalló Jornet, Mar Carranza Passarius, Maria Cervelló Estela, Elena Garreta Pujol, Mercè Garreta Pujol, Sergi Gil Giménez, Montse Nicolau Borràs, Biel Pubill Soler, Ferran Tortajada Balada, Llúria Valls Guerrero.

Clou la setmana cultural amb jocs tradicionals

El divendres passat va cloure la Setmana Cultural de l’institut de Flix amb un taller de jocs on es van enfrontar lúdicament professors i alumnes. Hi va haver jocs de tota mena, de tauler, de resistència, d’habilitat i destresa com ara carreres de pedres, saltar a corda, tirada de birles, equilibri damunt xanques, els jocs de la rana, passe-frappe, trou de damme, sjoelbaek, billar xinès, futbol xapes...

Jocs tradicionals per Sant Jordi

La Setmana Cultural de l'institut es va acabar, un any més, amb un matí ple de jocs tradicionals on hi van participar tot l'alumnat de l'ESO, mentre que els alumnes de 1r de batxiller tenien cura d'explicar i dinamitzar els diferents jocs: corrides de pedres i de canteretes, jocs de taula (sjoelbaeck, billar, la rana), equilibris amb xanques i competicions de birles.

Podeu trobar més informació a: http://bpubill.blogspot.com.es/2012/05/jocs-tradicionals-per-sant-jordi.html