Pàgines d'informació diversa

1

1

diumenge, 19 de maig de 2019

Taller de relaxació


El divendres 17 l’alumnat de 1r d’ESO va dur a terme un taller de relaxació que va anar a càrrec de la Sra. Lourdes Massot, del Centre Vita de Flix. Va ser un taller interessant en tant que va mostrar pautes i algunes idees per a relaxar-se i enfocar la feina i l’estudi d’una manera reposada i positiva.  

XVè Tradijoc a Gandesa

El passat dijous 16 de maig la població de Gandesa va acollir la quinzena edició del Tradijoc: trobada de jocs populars i tradicionals de la Ribera d’Ebre i la Terra Alta de l’alumnat que cursa 1r d’ESO d’ambdues comarques.
Es tracta d’una iniciativa endegada ara fa quinze anys pel professorat del departament d’educació física dels instituts de Flix, Móra d’Ebre i Escola Santa Teresa, també de Móra d’Ebre, a la qual s’hi van afegir posteriorment l’institut Terra Alta de Gandesa, l’Institut Escola Mare de Déu del Portal de Batea, l’Institut Escola 3 d’Abril de Móra la Nova i l’Escola d’Educació Especial Jeroni de Moragas de Móra d’Ebre.
Vídeo fet pel CRP Terra Alta
 
Enguany, a més i com a novetat, la trobada va tenir un rècord històric de participants reunint al voltant de 315 xiquets i xiquetes. Això és degut a que hi van participar, també, quaranta-cinc nois i noies d’Alemanya, Àustria i Letònia  que estan duent a terme un projecte ERASMUS amb l’institut escola de Batea. Aquest fet a donat peu a que s’hagi fet un recull dels jocs practicats, amb textos en català i anglès, que ha editat l’associació cultural Lo Llaüt d’Ascó, amb el patrocini del Centre d’Estudis de la Ribera d’Ebre
El llibret conté 28 jocs tradicionals de les Terres de l’Ebre entre els quals podem destacar el joc de les birles, les carreres de pedres, de sacs i amb els peus lligats, jocs de persecució com moros i cristians, jocs típics de romiatges com ara la corretja i estirar la corda, jocs de carrer com el tello o xelma, els quatre cantons, el mocador, les boles, la rebelluga...
La jornada es va iniciar a les 9:30 del matí amb la trobada de tots els participants al parc de les escoles velles de Gandesa i, a partir de les 9:45 i fins a les 14:00 els escenaris dels jocs van ser els carrers i places de Gandesa. 
Es van preveure 18 grups heterogenis de 16/17 nois i noies dels centres educatius esmentats. Cada grup anava acompanyat d’un professor/a que vetllava per a seguir l’horari establert i la progressió per les diferents zones de joc. A més, en cada estació els alumnes trobaven a joves monitors que cursen 1r de Batxillerat de l’institut de Gandesa que s’encarregaven d’explicar els jocs i dinamitzar-los. 
Un any més el professorat participant va qualificar la trobada d’èxit tant en participació, comportament dels participants com d’organització per això, un cop acabada la jornada ja s’ha començat a posar fil a l’agulla per a l’organització del 2020.




La consolidació d’aquesta trobada anual va fer, també, que se’n fessin ressò diferents i importants mitjans de comunicació com TV3, Canal 21, Diari de Tarragona... Podreu trobar més informació en aquests enllaços:
En els enllaços adjunts trobareu més informació sobre el TRADIJOC això com extensos reculls de fotografies:
INFORMACIÓ: http://bieljoc.blogspot.com/search/label/Tradijoc
VIDEO: http://youtu.be/wpoib78Mkk4

diumenge, 27 de gener de 2019

Continuïtat del projecte "A tir de fona!"

Com recordareu el curs passat vam iniciar un senzill projecte d’intercanvi de jocs tradicionals i populars amb l'Institut Ramon Llull de Palma de Mallorca que vam batejar amb el nom de “A tir de fona”!
“A tir de fona” sorgeix de la idea de remarcar que malgrat la distància aparent entre els pobles tot és tan a prop com es vulgui estar. Palma de Mallorca i Flix -illes i Principat- estan a això, "a tir de fona!" i volem destacar que hi ha moltíssimes coses que ens uneixen alhora que algunes altres, per sort, són diferents, ens identifiquen i, la coneixença mútua ens enriqueix (paraules, expressions, cultura lúdica...). És així que l'objectiu d'aquest projecte no és altre que apropar l'alumnat d'ambdós centres en la coneixença d'alguns jocs i formes jugades curioses i característiques de cada contrada. 
L'activitat suposa seleccionar un joc popular o tradicional, descriure'l i practicar-lo i enregistrar-lo en vídeo per tal de poder fer una fitxa que es mostrarà als companys de l'altre centre. Aquests, alhora, amb el material rebut practicaran el joc i en faran una valoració. 
El curs passar nosaltres els vam explicar els jocs de la corretja i del “sedasso, sessudo”, mentre que ells ens ensenyaven a tirar, precisament, amb fona. 
Aquest curs 2018-2019 nosaltres encetem l’intercanvi explicant-los com juguem al bòlit!



EL JOC DEL BÒLIT/BÈLIT!
El joc del bòlit o bèlit és molt divertit i engrescador, però pot resultar un xic perillós si no s’està atén o bé no es fan un seguit d’exercicis previs per a jugar-hi. Tot seguit us mostren 2 activitats que hem fet a la classe d’educació física de l’institut de Flix per aprendre una mica la tècnica i, a continuació, us expliquem una manera de fer un partit de bòlit!

Material que necessitem:
  • un bòlit (un pal de fusta de 10 a 15 cm de llarg i d’un parell de centímetres de gruix)
  • una pala de fusta (es pot aprofitar una de les fustes dels “palets” de transport de mercaderies)

EXERCICI 1: APRÈN A COLPEJAR EL BÒLIT
Descripció:
  • Has de deixar el bòlit horitzontalment al terra i t’has de posar perpendicular a ell, en un costat, posant-te en la posició de sortida d’una cursa d’atletisme però deixant un petit espai entre el bòlit i la persona de manera que quan s’alci no pegui a la cara.
  • T’acotxes, sense agenollar-te a terra, i allargues el braç intentant picar a la punta del bòlit -no t’has d’apropar massa i no has de posar la cara damunt del bòlit ja que, quan piquis, aquest et pot anar a la cara-.
  • Si piques bé a la punta –no cal massa fort- el bòlit s’aixecarà. Quan estigui a l’aire l’has d’intentar colpejar-lo i fer-lo anar ben lluny.

EXERCICI 2: "BÒLIT AL CERCLE"
Aquest joc combina destresa i força.
Persones: de 3 a 6 persones, tot i que poden jugar-hi més.
Espai: ampli, com a mínim el d’una pista de bàsquet.
Material: un bòlit per a cada participant i almenys una pala –si cada participant pot tenir la seva millor. Guix.
Descripció del joc:
  • Es dibuixa al terra un cercle de més o menys 1 m de diàmetre. 
  • Es sorteja l’ordre de tirada de cada jugador. 
  • Cada jugador deixa el seu bòlit a l’interior.  
  • Per torns, cada jugador ha de mirar de fer anar el bòlit del següent el més lluny possible. O sigui, si per exemple juguen 3 jugadors, el primer pega al bòlit del segon, el segon pega al del tercer i el tercer al del primer.
  • Tot seguit cada jugador, per ordre i des d’on hagi anat el seu bòlit, ha de pegar-lo mirant de fer-lo entrar al cercle.  Evidentment guanya qui ho aconsegueix abans.


PARTIT DE BÒLIT
Espai: Molt ampli. Ideal fora un camp de futbol.
Material: Un bòlit i un pala de fusta.
Número de jugadors: Entre 14 i 30.
Descripció: Es fan dos equips d’igual nombre de jugadors. Es tria a sorts qui és l’equip que comença colpejant el bòlit. Cada membre de l’equip tira:

  • Si falla tres cops en l’intent d’aixecar el bòlit i colpejar-lo queda eliminat per aquella ronda. 
  •  Si tira i el bòlit no supera els tres metres de distància perd una “vida”. 
  • Si tira el bòlit i no supera l’alçada de la cintura es considera dolenta, i compta com una “vida” perduda.

 

  • Si tira el bòlit i un de l’altre equip l’agafa a l’aire el que ha tirat queda automàticament eliminat d’aquella ronda. Aleshores es posa la pala dreta, horitzontalment, i el jugador de l’altre equip que ha agafat el bòlit a l’aire, des del lloc on l’ha agafat, ha de tirar-lo intentant tocar la pala. Si la toca, tots els membres de l’equip que tiraven el bòlit estaran eliminats i es canvien els papers; si no toca la pala continua el joc però, com hem dit, la persona que havia iniciat la tirada resta eliminada.

 

  • Si quan es tira el bòlit ningú l’agafa a l’aire s’avança tot l’espai que hagi recorregut el bòlit i passa a tirar un altre jugador de l’equip, mentre que la persona que l’ha tirat passa a tenir una vida i podrà tornar a tirar una vegada hagin tirat tots els membres de l’equip.

Una vegada s’eliminin totes les persones de l’equip que colpeja passa a tirar l’equip contrari. Es pot jugar per temps, per rondes o bé per punts –qui n’aconsegueixi més-.



Partida de bòlit (02)

Trobareu tot el projecte en aquest enllaç.

diumenge, 20 de gener de 2019

Taller de joguines i comunitats d'aprenentatge

A l'institut de Flix hem donat un petit però ferm pas en el treball amb les anomenades comunitats d'aprenentatge. Les comunitats d'aprenentatge proposen la transformació global del centre, vinculant el professorat, les famílies, i els agents educatius del territori amb accions adreçades a l'assoliment de l'èxit educatiu de tot l'alumnat i la superació dels conflictes. 
Amb aquest propòsit hem volgut encetar aquest camí obrint la porta a que els pares dels nostres alumnes ens facin aportacions del seu saber i del seu coneixement. És així com ens vam posar en contacte amb la Mouna, mare de la Chaimaa Chemlal, demanant-li de venir al centre, a les aules de 1r d'ESO, a explicar i ensenyar com fer nines amb material de l'entorn natural. Hem d'agrair la seva total predisposició des d'un primer moment i el fet que ella mateixa busqués la Fatima, mare de l'Osama Ghaddari, per a venir a fer aquest taller.
Vam demanar que vinguessin perquè, tal com promou el Departament d'Ensenyament, a través de les comunitats d'aprenentatge es consolida el model de centre inclusiu i acollidor. Ambdues, la Mouna i la Fatima, són nascudes al Marroc i de petites jugaven amb nines que es feien elles mateixes. El fet d'explicar la seva experiència, de mostrar com amb elements tant senzills es poden fer joguines entranyables, de sentir-se protagonistes i escoltades pels nois i noies sens dubte afavoreix aquesta inclusió per part de tota la comunitat educativa.
Haver escollit com a taller construir una nina no és a la babalà. Hem lligat aquesta activitat al projecte compartit amb el CdA d'Empúries "A què jugaven els nens i nenes d'Empúries fa 2.000 anys". Recordem que des de fa un seguit de cursos el nostre institut du a terme un projecte centrat en l'estudi i interpretació dels models lúdics d'època grega i romana al llarg del curs i que finalitza, cada any, amb una estada a l'Escala on l'alumnat pot dur a la pràctica els jocs apresos en els mateixos indrets que, suposadament, els realitzaven els nens i joves emporitans fa més de 2.000 anys. 
En el marc d'aquest Treball de Síntesi, entre d'altres, l'alumnat fa una performance on simula l'acte d'ofrena de les nines a les deesses com a símbol de pas de l'edat infantil a l'adulta. Enguany, quan ens desplacem a Empúries, les nines que oferiran seran les que han après a fer gràcies a l'ajut inestimable de la Mouna i la Fàtima.